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domingo, 24 de junio de 2018

003 - SOLILOQUIO DADO POR CARLOS ENRIQUE CORREA LAGOS EN LA NOCHE DE VIDAS UN PROGRAMA DEDICADO A QUE LA GENTE COMÚN CUENTE SUS HISTORIAS. SÁBADO 23 DE JUNIO DEL 2018 - EL FINAL Y EL COMIENZO



Buenas noches, hoy les hablo yo Carlos Enrique Correa Lagos, Kelly Johana, Kike, el psicólogo, el psicoanalista, el magister, el profe, a fin de cuentas, el humano. Hoy tuve un final después de tres años de planearlo, hoy se hizo realidad, pasó a lo simbólico, el terminar. Cuando digo que he terminado quiero decir al mismo tiempo que comienzo, otro camino parecido pero más liviano conmigo mismo. Es una mejoría, un compromiso con el deseo, con el método, con la práctica, con la teoría.

Hoy comprendí y fue dicho, que el psicoanalista hace escuela con su propia experiencia, una frase con muchos caminos, y eso fue posible gracias a mi tenacidad, palabra que vino a significar todo el recorrido andado, fui tenaz, insistente y dedicado con lo que realicé. Comprendí también que hay un horizonte de trabajo, de persistencia y labor.

Yo Kelly Johana, que entrevistó al dr Carlos Enrique Correa Lagos también comprendí que en mi ser de mujer habita una fuerza que no se vence, el anima y el animus se fusionan para sacar adelante a un ser humano, no importa el género porque el alma no tiene genitales. En mi desorden de mujer encuentro el orden de la vida.  

Yo Kike, el adolescente insistente e intranquilo hoy se dio la mano con todos, seguirá en la dimensión del pasado acompañando el recorrido y estando orgulloso de lo logrado, ya no tengo pesares ni lástimas, ya no me arrepiento de lo que pasó, ya me perdonaron y perdoné, ahora disfruto mi estadía en las infinidades del tiempo.

Hoy soy un Correa Lagos, dos apellidos que cargo con mil historias que ya no gritan, soy sólo yo acompañado de quien amo. Ya todos nosotros nos reencontramos para abrazarnos y decir que seguiremos hacia adelante.

El inconsciente se hizo consciente y por vía del afecto se simbolizó, gracias a quienes nos acompañaron, mi esposa Jeka, a Joha, a Juan Carlos, a Luis Arturo, a Carlos Alberto (beto) y al Dr Fernando Alfonso Ávila por siempre haber estado ahí, por sus aportes y enseñanzas, por el amor y la pasión que transmiten y por presenciar y haberse dejado tocar de esta experiencia.

Hoy sigue mi proceso, con la llama del fuego del deseo, haciendo como lo hago desde que comencé, un acto, un estar en otro lugar, un crear desde mí, ya lo físico y lo psíquico se unen para ser mi fortaleza, una fuerza que empuja hacia adelante.

Gracias infinitas a todos por escucharme y ya nos veremos en las olas de la vida.


martes, 12 de junio de 2018

130 - LA PRIMERA TÓPICA FREUDIANA - "El momento crucial, en las ubicaciones psíquicas"



LA PRIMERA TÓPICA FREUDIANA
“El momento crucial, en las ubicaciones psíquicas”
Por: Carlos Enrique Correa Lagos[1]

Viernes 25 de mayo del 2018

En la labor científica de Freud se puede ver el amor por la verdad particular, esa que implica el ser de cada uno. De allí que planteara una visión tópica del psiquismo humano para dar cuenta de lo que desde finales del siglo XIX venía descubriendo, que no era algo más que la vida inconsciente por la vía del sueño que fue el gran anfitrión del nuevo mundo.
     
     Para este recorrido, se diría que fundante, Freud esquematiza tres tiempos del aparato psíquico al que él llama sistema Ψ y dice que:

     Toda nuestra actividad psíquica parte de estímulos  (internos o externos) y termina en inervaciones [Acción del sistema nervioso sobre los órganos del cuerpo mediante la transmisión de impulsos nerviosos[2]] de este modo adscribimos al aparato un extremo sensible y un extremo motor. En el extremo sensible se encuentra un sistema que recibe las percepciones, y el motor, otro que abre las esclusas a la motilidad (Freud, 1900, Pág. 533)


     Es entendido como un pulpo que en el lado extremo de sus tentáculos tiene comunicación con el mundo y con los fenómenos físicos, este sería el extremo motor, y el otro tendría que ser la cabeza del pulpo, o mejor, la mente del pulpo, en la que guarda sus percepciones y las registra, Freud en un primer momento lo llama el extremo sensible; así es esquematizado:


     De un extremo está la P que es la percepción y se entiende que esa percepción sería un proceso intrapsíquico y la H como una huella, es decir una marca que se sitúa dentro del aparato “Las percepciones que llegan hasta nosotros dejan en nuestro aparato psíquico una huella a la que podemos dar el nombre de huella mnémica (Erinnerungsspur). La función que a esta huella mnémica se refiere es a la que denominamos memoria”. (Freud, 1900, Pág. 534)

     Cuando Freud Nombra aquí la memoria crea una confusión ya que está hablando de los procesos del aparato anímico y la memoria de la que se habla podría ser el acto voluntario y consciente de recordar, sin embargo, queda una sensación de que Freud va más allá, pues está descubriendo y mostrando el inconsciente y toda su dinámica.

     En esta esquematización se avanza, sin embargo antes de ello es importante mostrar lo que hace Juan David Nasio en un texto llamado El Placer de Leer a Freud noventa y nueve años después, donde esquematiza este primer tiempo en lo que él llama el arco reflejo de la siguiente forma:


     Se puede ver entonces que por un lado está el polo sensitivo donde se halla la excitación dentro del aparato psíquico, da el recorrido en el por el arco y llega al polo motor, lo que Freud llama innervaciones y se descarga con un movimiento del cuerpo, o bien sea, en un acto
.
     Lo anterior es muy importante ya que Nasio refiere que así es la manera como se estudia y se comprende a Freud, ya que él no dejó de volver a sus planteamientos iniciales, bien fuera para corregirlos o para hacerlos avanzar en sus descubrimientos clínico teóricos.
Sigue el recorrido Freud planteando un segundo momento donde introduce las huellas mnémicas que cada vez se van diluyendo en el entramado del aparato, se vuelven confusas y se separan (se reprimen) se diría ahora, entendiendo la represión como ese proceso donde lo que se hace no es que se entierra la representación, sino que se desprende de su afecto, o mejor de su recuerdo, se visualiza de la siguiente forma:




     Y dice que:

     Siguiendo el principio que seguía nuestra tentativa, distribuiremos, pues, estas dos funciones en sistemas distintos, suponiendo que los estímulos de percepción son acogidos por un sistema anterior del aparato que no conserva nada de ellos; […] esto es que carece de toda memoria, y que detrás de este sistema hay otro que transforma la momentánea excitación del primero en huellas duraderas. (Freud, 1900, Pág. 534)

     Aquí se nota todo un proceso de excitación del aparato motor, del cuerpo que no sabe nada de la memoria, ya que el cuerpo no tiene la memoria como para fijar un recuerdo, es así que después de esta excitación pasa por un atravesamiento hasta llegar a la percepción de la memoria, es así como Freud deja ver que de la memoria, se vuelve a nombrar, de la que habla aquí no es solamente la que compete a la consciencia, es una memoria que guarda la huella mnémica cada vez más separada de la tópica consciente, lo aclara así: “[…] nuestros recuerdos, sin excluir los más profundos y precisos, son inconscientes en sí” . (Freud, 1900, Pág. 535)

     El proceso sigue, ya que no solamente el sistema P que sí tiene una capacidad para retener, no suficiente, pasa en el acto siguiente a otro proceso y es la construcción de las Hm (huella mnémica) para allí si existir un proceso de recuerdo más durable y al que Freud le atribuye el nombre de “Asociación”.

     La asociación es entendida como el acto analítico en sí, que también se genera desde lo interno hacia lo externo, y que tiene una serie de tramas que esconden las Hm o las deja ver.

     La siguiente aclaración del proceso que lleva a cabo el aparato anímico la concreta diciendo lo que sigue: “Aquello que denominamos nuestro carácter reposa sobre las huellas mnémicas de nuestras impresiones, y precisamente aquellas impresiones que han actuado más intensamente sobre nosotros, o sea las de nuestra primera juventud, son las que no se hacen conscientes casi nunca”. (Freud, 1900, Pág. 535)

     Lo anterior da cuenta del origen del trauma, de lo fundante del psiquismo humano y de todo el proceso que se vive dentro de un análisis.

     Lo que los esquemas expuestos por Freud muestran es el camino de sus descubrimientos para llegar al inconsciente, plantea en la primera tópica el camino que va de lo consciente y lo motor, pasando por lo preconsciente con los recuerdos para llegar al inconsciente y los estímulos de percepción que crean huellas mnémicas que se establecen en la vida inconsciente.


     En este tercer momento se complica la teorización ya que Freud marca los lugares del inconsciente, seguido por lo preconsciente y las percepciones anímicas asociadas a las huellas mnémicas, es como si el camino que él traza tuviera un orden retrospectivo y las huellas mnémicas se ubicaran en el extremo interno incluso después del inconsciente.

     Al último de los sistemas situados en el extremo motor le damos el nombre de preconsciente para indicar que sus procesos de excitación pueden pasar directamente a la conciencia siempre que aparezcan cumplidas determinadas condiciones; por ejemplo, la de cierta intensidad y cierta distribución de aquella función a la que damos el nombre de atención, etc. (Freud, 1900, Pág. 536)

Aquí el orden nunca se cambió, el preconsciente en el sistema Ψ nunca cambió y allí se percibe una estabilidad de Freud en su descubrimiento, ese sistema hace la función de mediar entre las puertas del inconsciente y la ventana del yo, dice que “este sistema es también el que posee la llave de acceso a la motilidad voluntaria” (Freud, 1900, Pág. 536), con ello dice mucho, ya que se podría pensar que es el mediadGor entre el sueño y la vida despierta, pero yendo más allá se podría pensar que es el preconsciente el que permite el acto, sin embargo, no el único. “Al sistema que se halla detrás de él le damos el nombre de inconsciente porque no comunica con la conciencia sino a través del preconsciente, sistema que impone al proceso de excitación, a manera de peaje, determinadas trasnformaciones” (Freud, 1900, Pág. 536)

     Freud con lo antes dicho plantea una discusión y una pregunta para el comienzo del siglo pasado y es ¿el hombre es dueño de si mismo, de sus actos y de su pensamiento?, lanza la existencia de lo inconsciente y con su estilo serio y preciso contradice a toda la medicina de su tiempo, que de hecho lo expulsó de sus filas y fue juzgado de hereje.

     Con este planteamiento del sistema Ψ como un aparato reflector introdujo la dinámica siempre en movimiento del psiquismo humano y del sistema inconsciente, plagado de deseos, de prohibiciones y de pulsiones contrarias que luchan entre sí para llevar su fuerza a la satisfacción o a la insatisfacción.

     Para finalizar es importante mirar esta metáfora del aparato reflector que nombra Freud para describir el sistema Ψ y es que reflector significa en una de sus tantas acepciones, 2s. m. ÓPTICA Aparato que refleja las radiaciones de un foco luminoso o calorífico y la diri- ge en una determinada dirección”[3] aquí se daría cuenta de que en principio hacia donde se dirigen las radiaciones del foco luminoso o calorífico, primero es del mundo externo y sensorial hacia el anímico e inconsciente que las absorbe, y el camino de vuelta se complica por la intermediación del preconsciente en el canje anímico.

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REFERENCIAS

1. Freud, S. (1900) La Interpretación de los Sueños. (versión Luis López Ballesteros) Londres. Editorial: Biblioteca Nueva
2. Nasio, J (1999) El placer de leer a Freud. España. Editorial: Gedisa



[1] Psicólogo Clínico, Psicoanalista, magister en Culturas y Drogas, Docente de la Fundación Universitaria del Área Andina Pereira y de la Universidad San Buenaventura Medellín extensión Armenia. Correo: psiquik@gmail.com , ccorrea@areandina.edu.co
[2] Consultado el 23 de mayo del 2018 en:  www.enciclopediasalud.com/definiciones/inervacion
[3] Extraido el 1 de junio del 2018 de: https://es.thefreedictionary.com/reflector

jueves, 12 de abril de 2018

129 - EDUCAR PARA FUMAR, SOPLAR Y CHUTAR SIN MORIR EN EL INTENTO.


Este es otro ensayo realizado por CAROLINA GALLEGO LONDOÑO estudiante de la Fundación Universitaria del Área Andina Pereira, en el marco de la electiva PSICOLOGÍA, DROGADICCIÓN Y CULTURA. Los invito a leerlo.

Cómo citar este artículo: Gallego, C (2018). Educar para fumar, soplar y chutar sin morir en el intento [web blog post]. Recuperado de: https://psiquik.blogspot.com.co/2018/04/129-educar-para-fumar-soplar-y-chutar.html

“Debemos conocer las drogas, probar las drogas; producir buenas drogas, que induzcan placeres intensos. El puritanismo que reina en relación con las drogas - un puritanismo que obliga a estar a favor o en contra- es un craso error. Las drogas son parte integrante de nuestra cultura: igual que existe buena y mala música, hay buenas y malas drogas. E igual que sería estúpido decir que estamos contra la música, es estúpido decir que estamos contra las drogas”.
(Foucault, 1982)

Es cierto que las drogas son tan antiguas como el mismo mundo, que cada cultura las ha utilizado con diferentes fines: medicinales, rituales, placer o evasión (Álvarez Fariñas, 2012, p.35). La historia nos documenta que Galeno, en el siglo II d.C, reconocía el uso de la cannabis, mucho tiempo después, la morfina tuvo su apogeo entre los años 1875 y 1900, sucediendo a ella, la cocaína y heroína, se comercializaban de manera legal y como componente de diversos productos entre 1914 y 1925. Para los años 30’ ingresan en escena las drogas sintéticas, en los 50’ los tranquilizantes y para los años 60’ y 70’ tuvo su resurgimiento la cannabis (Cárdenas & Católica, 2016, pp. 9-10). Todo este ritual de consumo, de comercialización y dependencia, se inició y concatenó, en su mayoría, dentro de la legalidad y al amparo de leyes y normas de países y estados.

Posterior a estos tiempos, y en consecuencia al surgimiento de diversas problemáticas socioeconómicas ocasionados por la mercantilización y consumo de drogas, se le otorga un estatus de “ilegalidad” a las estas, conllevando a la gestación de controles considerados pertinentes en pro de la disminución de la producción y de la utilización de las mismas. Dichos controles pueden clasificarse en informales (aquellos ejercidos por la sociedad y sus interacciones) y en formales (los instaurados por las instituciones legales, constituidas para ejercer la labor de control) (Alfonso, 2003). Ambos procesos han sufrido transformaciones a la par del desarrollo económico y el desenvolvimiento social a nivel mundial, donde los controles ejercidos por las altas clases sociales estuvieron encaminadas, y aun lo están, al señalamiento y condena del consumo de las clases menos favorecidas, encasillándolas en el rol de drogodependientes, expendedores y jíbaros, sin otorgarles casi que oportunidades de elección para un camino diferente. En cuanto a las Instituciones legalmente constituidas para el control formal de las drogas, su función no pasa de la condena y penalización, ya sea por consumo, producción o tráfico de estas drogas.

Las estrategias fundamentas en combatir la oferta, no sólo ha demostrado ser ineficaces, sino que en cierto punto propiciaron que países, como Estados Unidos, se inmiscuyeran en asuntos territoriales y de gobierno de otros países, caso puntual el Plan Colombia, donde tras su implementación, el microtráfico y los minicarteles resurgieron, esto en respuesta a las acciones de combate, aumentado en un 15% los cultivos y en un 4% la producción final de cocaína (Álvarez Fariñas, 2012, p.37). Ahora bien, en cuanto a las estrategias de prevención del consumo se refiere, estas han pertenecido y se han manejado, casi desde sus inicios, desde las políticas de salud pública en cada país, lo cual si bien no ha logrado reducir el consumo, han evolucionado y conseguido recolectar experiencia y conocimiento, que permiten y facilitan la identificación de puntos neurálgicos a tener en cuenta para mejorar los resultados en prevención y reducción de daños (Moncada, 2012, p.149).

Ahora bien, quedando expuesto que la existencia y uso de las drogas data desde los inicios de la humanidad, que la variedad de las mismas se diversifica más y más, que uso es casi que generalizado y que el negocio crece con el paso de los años, se debe cuestionar la manera como se ha abordado el tema de las drogas, y acá hago énfasis al consumo. Las drogas existen y existirán, su comercialización, al generar tan altos ingresos a los encargados de ello, no sería precisamente un negocio en decaída, en su lugar, las cifras de muertes anuales debido a uso de las mismas crecen año tras año, el diario Tiempo publica datos de la OMS, la cual estima que el consumo de drogas es responsable de alrededor de medio millón de muertes cada año en el mundo (EFE, 2017), cifras que se quedan cortas, puesto que los datos reales tienen a ser muchos más elevados. Es por todo lo anterior que el consumo debería tratarse desde una perspectiva diferente a la de la penalización y estigmatización.

Se ha fallado en la lucha contra las drogas, pero sobre todo nos hemos quedado cortos en comprender el fenómeno. El consumo de drogas se da desde todas la esferas socioeconómicas, son el pan de cada día, pero aún no se educa ni se informa sobre un consumo responsable, tolerado por el organismo, por la psique y que sea controlado, cociendo de antemano las consecuencias de los excesos, y con base en ello, aprender métodos, dosis y formas de utilización, tratando de aminorar los daños y de una vez por todas convivir con ellas y aún más importante, enseñar que las personas que consumen drogas mantiene su condición de humanidad, que siguen siendo parte de una comunidad y que por negarlos o rechazarlos, las drogas no van dejar de acompañarnos en este paso por el mundo.

CAROLINA GALLEGO LONDOÑO
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, SOCIALES Y HUMANÍSTICAS
PSICOLOGÍA

2018

Referencias



Alfonso, O. R. (2003). PROHIBICIONISMO Y DROGAS: ¿UN MODELO DE GESTIÓN SOCIAL AGOTADO? In Sistema penal y problemas penales (pp. 429–450).
Álvarez Fariñas, J. (2012). La ley de la oferta y la demanda. In Prevención de Drogodependecia y otras conductas adictivas (1st ed., p. 522). Madrid: Ediciones Pirámides.
Cárdenas, I. F., & Católica, U. (2016). DROGAS. Interpretaciones y Abordajes desde la Psicología.
EFE. (2017, March 13). Consumo de drogas causa medio millón de muertos anuales, según la OMS. El Tiempo. Retrieved from http://www.eltiempo.com/vida/salud/muertes-por-consumo-de-drogas-segun-la-oms-67048
Entrevista a Michel Foucault - Sexo, poder, y la política de la identidad. (2014). Ssociólogos | Blog de Actualidad y Sociología. Recuperado el 10 de Marzo 2018, de http://ssociologos.com/2014/03/21/entrevista-a-michel-foucault-sexo-poder-y-la-politica-de-la-identidad/
Mocanda, S. (2012). Estraegias de Prevención. In Prevención de Drogodependecia y otras conductas adictivas (p. 522).


128 - ADICTO - REFUGIO DE LA SOCIEDAD


Este es un escrito de JUAN DAVID CÁRDONA JIMENEZ psicólogo en formación de la Fundación Universitaria del Área Andina Pereira Risaralda Colombia, realizado en el marco de una electiva de quinto semestre llamada PSICOLOGÍA, DROGADICCIÓN Y CULTURA dictada por mi. transcribo a continuación y agradezco esta elaboración a él:

Cómo citar este artículo: Cardona, J (2018). Adicto - Refugio de la Sociedad [web blog post]. Recuperado https://psiquik.blogspot.com.co/2018/04/128-adicto-refugio-de-la-sociedad.html


Desde el principio de la civilización, el homo-sapiens ha buscado alterar su estado natural de consciencia valiéndose de plantas sagradas, empleadas para preparar elixires y brebajes, que producían la manifestación de experiencias y estados psíquicos caracterizados por la alteración en la sensibilidad y la percepción de la realidad. De la misma manera, y mediante el descubrimiento de la fermentación, aprendieron a producir y extraer alcohol con fines medicinales, recreativos y ceremoniales, dejando una herencia cultural importante, que lamentablemente, ha ido cambiando y tergiversándose hasta nuestros días.

Ahora, después de miles de años, la sociedad ha estigmatizado el consumo por la cantidad innumerable de narcóticos que se producen casi a diario y por el impacto cultural que producen las mismas, negando la importancia de reconocer las diferencias entre las drogas y sus riesgos, validando el decomiso y la detención de personas como la meta, y rechazando la importancia de  las sustancias en su interacción con las personas que las usan o tienen potencial para hacerlo, que viven en contextos con mayor o menor riesgo y que son más o menos vulnerables a la experimentación.

En esa misma línea, la sociedad moderna se ha encargado de señalar al “drogadicto” como un ser inadaptado, antisocial, y disfuncional (entre muchos otros criterios en su mayoría difamadores), es decir, como el “chivo expiatorio” de la comunidad,  produciendo en ellos una carga emocional excesiva que debería recaer necesariamente sobre un grupo más amplio de personas, pues, se aplica injusta y erróneamente una acusación ya sea para impedir que los auténticos responsables sean juzgados, o bien, para satisfacer la necesidad de condena ante la falta de culpables, sirviendo así de excusa a los fines del inculpador y trasladando de la misma manera la responsabilidad que la misma población tiene con sus integrantes. 

En este sentido, y para ampliar esta perspectiva, es pertinente trasladar y referenciar la teoría anomica de Durkheim a los aspectos socioculturales de la drogadicción como más tarde lo hizo Merton, teoría que sostiene que:

La sociedad es la encargada de integrar a los individuos que la forman y de regular sus conductas… Si la sociedad cumple adecuadamente, tanto la colectividad como cada uno de sus miembros, lograrán un orden estable que les permita desarrollarse plenamente, sin embargo, cuando esto no ocurre, y la sociedad cae en una situación de anomia, pierde su fuerza para regular e integrar a los individuos, pudiendo producirse consecuencias adversas. 
(Fernández, 2009, p.131)

Asimismo, y complementando lo anterior, Merton (1964) desde la teoría ecológica social afirma que “las estructuras sociales ejercen una presión definida sobre ciertas personas en la sociedad induciéndolas a una conducta de rebeldía antes que de conformidad” (p.199), extendiendo la potencialidad explicativa de la anomia desde el suicidio que planteaba Durkheim a otros tipos de conducta desviadas, a partir del cual se logra interpretar  la ciudad como un esquema en el que la lucha por el espacio acarrea conflictos sociales, así como da a entender la relevancia del consumo de drogas en aquellas zonas urbanas donde la desorganización social es predominante, precisando la adicción como una conducta aprendida.

Para terminar, y en base a todo lo anterior, la conducta desviada es la respuesta normal a ciertas presiones sociales, lo que deja claro que no es el adicto el que se droga, sino la sociedad drogándose por medio del adicto; contraria a la creencia de que la conducta problema se debía a la irrupción de impulsos biológicos o de instintos mal reprimidos por socialización deficiente, añadiendo que son las estructuras culturales y sociales las causas directas del consumo constante y creciente, concluyendo la  problemática de la adicción no sólo en el individuo, sino de todos en conjunto, convirtiéndose en el resultado de la disfuncionalidad social que existe en la actualidad. 

Cabe destacar también, que las representaciones sociales son más permisivas con sustancias blandas como la marihuana, lo que implica reformar y orientar la prevención hacia la modificación de actitudes individuales y representaciones colectivas frente al riesgo del consumo, pues, siendo las instituciones de fundamental importancia, tienen poco conocimiento acerca de las múltiples dimensiones que conllevan al consumo de drogas, lo que se refleja en la desarticulación entre las acciones de prevención, y los procesos de formación y capacitación de la comunidad.

Notas del autor


Juan David Cardona Jiménez, Psicología, FUAA
La correspondencia realizada con este taller debe ser dirigida a Carlos Enrique Correa Lagos, docente de
FUAA, Calle 24 N° 8 - 55, Risaralda, Colombia.
E-mail de contacto: jcardona37@estudiantes.areandina .edu.co
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Referencias
Bustamente, I. (2009). El consumo de drogas desde una perspectiva evolutiva y su aplicación a las políticas e intervenciones preventivas. 1st ed. Lima, Perú: s.e, pp.18-19. Recuperado de http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/El%20consumo%20de%20drogas%20desde%20una%20perspectiva%20evolutiva%20y%20su%20Aplicaci%C3%B3n%20a%20las%20pol%C3%ADticas%20e%20intervenciones%20preventivas.pdf
Fabritius, A. (2014). Modernidad y drogas desde una perspectiva histórica. 2nd ed. Ciudad de México, México: Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, pp.21-44. Recuperado de https://ac.els-cdn.com/S0185191815300180/1-s2.0-S0185191815300180-main.pdf?_tid=a9fd814b-46be-4de6-82dfd107da31aa74&acdnat=1520700237_1aa00a0d5d9a1a551f248529ade9a688
Fernández, M. (2009). El concepto de la anomia de Durkheim y las aportaciones teóricas posteriores. 4th ed. Ciudad de México, México: Ibero forum, pp.130-132. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/2110/211014822005.pdf
Grijalba, F. (1976). Un punto de vista médico-social sobre la dependencia de las drogas. 5th ed. Pontevedra, España: Revista de Sociología, pp.199-200. Recuperado de https://ddd.uab.cat/pub/papers/02102862n5/02102862n5p183.pdf
Merton, R. (1964). Teoría y estructuras sociales. Ciudad de México, México.
Obregón, J. and Herrera, G. (2013). Revisión de las tendencias de investigación sobre consumo de sustancias ilegales por los jóvenes. 2nd ed. Manizales, Colombia: Universidad de Caldas, pp.68-69. Recuperado de http://vip.ucaldas.edu.co/virajes/downloads/Virajes15(2)_3.pdf
Wikipedia. (2018). Chivo expiatorio. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Chivo_expiatorio [a8] 




miércoles, 10 de enero de 2018

127 - SOBRE EL CARTEL LACANIANO E INTRODUCCIÓN


Este texto fue escrito para unos comienzos de cartel en Armenia, Quindío, Colombia.

18 de Octubre del 2016

SOBRE EL CARTEL LACANIANO E INTRODUCCIÓN

Es importante para el campo que se formen carteles como dispositivos  que sobrevivan a la ruptura de la Escuela Freudiana de Paris (EFP), y que exista una transferencia de trabajo que haga surgir y mantenga el deseo por medio de la producción de un tema que se sienta.
Lacan hace una crítica a la EFP, se pregunta por su lugar y la diluye, la disuelve, Lacan fundó la escuela para un trabajo y se marcha por algo institucional, la pregunta que me surge es  ¿SI SE VA EL PADRE, QUÉ QUEDA?.

Lacan diluyó su EFP para formar como campo y por medio del dispositivo del pase la escuela de la causa freudiana, renunció a su lugar del todo para tomar el lugar del Otro que falta, que no se completa, para dar un orden simbólico, a eso que se estaba convirtiendo en una religión dueña de una verdad suprema, él al final de su vida corta su divinidad y vuelve a ser mortal, como siempre lo ha sido.

Me insiste la pregunta ¿qué pasa cuando el padre no está, hay un niño abandonado o un hombre responsable?

El psicoanálisis no es religión, no hay verdades universales, sino particulares, del 1 x 1, tiene su discurso, pero lo que pone limite es el significante, el no todo, lo simbólico, el discurso del psicoanálisis no es totalitario como el de la religión o del capitalismo, deja espacio para que exista el a minúscula que es el objeto causa de deseo, el resto que queda cuando se introduce la dinámica del lenguaje y del deseo.

Finalmente entonces Lacan restituye el filo de la verdad freudiana, pérè severe, padre 
severo, ¿qué falló? Lacan se fue para ser Otro por fin.

Carlos Enrique Correa Lagos - Psicólogo Clínico, Psicoanalista y Magister en Culturas y Drogas.